絕對允許。

「向老師舉報，現承認還得及。」咬切齒。

撐著巴著就如同著個梁丑，噗嗤笑，隨后對著字頓：

「隨！」

預膽怯慌張神沒現，林悅頓青。

「等著！」

罷，毫猶豫教老師辦公。

被叫到辦公，林悅就站辦公里，見揚起袋顯然副好戲模樣。

「艾青，對于次考試成績，什麼嗎？」

班主任似乎也對正常成績保持質疑態度，語之都帶著幾分質問。

畢竟，次考試成績只 380，而次則比次 300 分。

麼，都得太能。

「老師對個成績什麼呢？」

作解釋，將話題拋。

解釋種，往往對些相信，對于些無論什麼都對抱懷疑，反問最好處理方式。

「艾青，老師希望能夠個誠實，而為次考試成績而顧德原則。」

「以沒個好成績，但定個誠實，樣次兩次欺騙自己對任何幫助，真到考，切都原形畢！」

班主任似對語，話里卻都滿滿信任。

為此，繼續反問：「所以老師，最能夠考分呢？」

「還老師里，就樣讓您得信任，就主習，積，能夠逆襲嗎？」

「！」

班主任語塞，竟應該如何回答個問題。

見老師話，林悅急。

好容易又次讓逮，麼能就麼易放過。

「艾青，老師也擔，麼能麼跟老師話呢！」

「張老師教導過們，定誠實，以成績好，但樣自欺欺，對自己負責，對些平里認真習同而言也種莫侮辱！」

「，能麼自私！」

林悅又次展現著自己義正嚴，話引得班主任連連點。

「沒錯，艾青，老師以容忍成績好，但絕能容忍樣個誠實。」

「，應該將父母，讓們解解況！」

班主任完，便撥通父母話。

正逢兩里辦事兒，沒過半個便趕到。

著穿著樸素兩略些局促站辦公里，麼竟忽然泛起股酸與難受。

兩站老師面， 見老師作弊，還拒承認，爸媽均置信。

們滿與歲留痕跡，著良久沒言語，隨后還原主爸爸著，嚴肅詢問：

「老師得真？真作弊？」

剛張否定，林悅卻絲毫沒個，趕忙將過往成績遞爸當作證據，迫切：

「叔叔，里都艾青之成績，您就。」

瞥抿嘴忍笑林悅，終于為什麼非賴辦公肯，搞半兒等著。

算錯件事兒。

「爸媽，承認之荒廢習導致成績滑，但已經錯。」ÿƶ

「次，絕對沒作弊，個成績憑自己本事考。」

仰著袋全然沒半分虛模樣，頓引旁林悅嗤笑。

爸媽捧著成績，兩許久，見話后沉默許久，隨后抬起再沒方才局促神，只父母對自己女兒種無條件信任。

「老師，們相信女兒沒作弊，解，孩子謊。」

林悅刻：「……」

「媽農，沒過幾，也什麼問話。」

「們平常太忙，方面教孩子，方面也沒管，憑自己努力考里，們已經很欣慰。」

「們老師教導件很容易事，們青青還得請老師費，媽也幫什麼。」

「幾媽也商量過，如就捐棟教吧，算們謝老師們教導女兒份。」

爸得云淡，接著便從袋里掏張就好支票放到班主任子。

全然沒注到辦公里老師們此刻都個個張嘴巴，滿震驚。

班主任哆哆嗦嗦接過張著 6 個 0 支票，像捧著什麼隨爆炸炸彈樣，過許久才勉回自己音，問：

「艾青爸爸，記得您農養牛嗎？」